Bloc de contingut

Contingut

Competències

Criteris d’avaluació

El món de les arts escèniques i la dansa

-       Fonaments dels diferents llenguatges escènics.

-       Tipus de gèneres de teatre

-       Principals corrents i estils de dansa

-       Arts performatives i de carrer

-       Elements tècnics i lèxic propi de l’escena i la dansa.

-       Estructura d’un espectacle.

Artística i cultural

Comunicativa lingüística i audiovisual

-       Resumir les característiques més rellevants de diverses èpoques de la història dels diversos llenguatges escènics amb relació al context històric, social i cultural.

-       Identificar, comprnedre i explicar els diferents llenguatges escènics.

-       Dissenyar i/o participar en projectes de creació i difusió escènica, assumint diferents rols. 

-       Exposar raonadament i mostrar físicament, en relació amb les diferents arts escèniques, alguns hàbits o comportaments que millorin el desenvolupament físic i artístic.

-       Relacionar els gestos i moviments habituals, i els principals esforços o postures dels diferents tipus d’arts escèniques i de dansa.

-       Comentar peces teatrals, musicals i coreogràfiques, empreant la terminologia adequada, mostrant repsecte i rigor, tenint en compte el valor artístic i el context.

-       Interpretar en grup diferents danses a través de l’aprenentatge de coreografies.

-       Demostrar capacitat per improvisar una seqüència de moviments, lliures o amb una finalitat determinada, i valorar la importància de la improvisació en el teatre i en la dansa.

(*)

Relacionar i interpretar

-       Organització estructural del cos i de la veu.

-       Característiques anatòmiques relacionades amb l’escena i la dansa.

-       Actituds saludables envers el cos i la veu en l’àmbit de la interpretació i el moviment.

-       Interrelació de l’escena, la dansa i la música i relació amb les altres ars dins un mateix context.

-       Tasques generals i específiques de les professions i oficis de l’escena i la dansa

-       Disseny d’un espectacle.

Artística i cultural

Comunicativa lingüística i audiovisual

*

Comunicar i expressar

-       Relació entre textos literaris i llenguatges escènics.

-       Descoberta de les possibilitats expressives i comunicatives dels diversos llenguatges escènics.

-       Desenvolupament de la capacitat crítica de comunicació.

-       Ús de llenguatges escènics en diferents contextos, estímuls, o situacions.

Artística i cultural

Comunicativa lingüística i audiovisual

*

Context social i cultural

-       Coneixement i identificació de les principals escoles, tendències i estils escenogràfics i coreogràfics al llarg de la història i fins a l’actualitat.

-       Funcions de les arts escèniques, la dansa i la música en les diferents culturals, societats i períodes històrics.

-       Manifestacionas de l’escena i de  dansa com a part del patrimoni de la humanitat i desenvolupament de la capacitats de   gaudi estètic.

Artística i cultural

Comunicativa lingüística i audiovisual

*

Orientacions metodològiques prioritàries

Mesures d’atenció a la diversitat

Agrupament d’aula i/o alumnes

Projectes, activitats complementàries, activitats fora de l’aula.

Atendrem a tots els alumnes i els ajudarem perquè millorin els seus aprenentatges, entenent que cadascun d’ells tenen una base artística i de dansa diferent. Acompanyament en tot moment per part de la professora i dels propis companys del grup.

Matèria optativa. Els alumnes treballaran de manera conjunta amb tot el grup classe, en parelles, amb petits grups i de manera individual.

No hi ha un agrupament d’aula específic.

Representacions a l’escola: alumnes d’ESO, alumnes de tota l’escola, a la comunitat educativa i a les famílies.

Visionat d’algun espectacle d’arts escèniques i de dansa, sempre i quan sigui possible.

Enregistrament d’audiovisuals de les activitats que els alumnes realitzen: creació de textos, correcció textual grupal, posada en comú, revisió i correcció textual, posada en escena i producte final (respresentació en directe o vídeo).

Creació de vídeos informatius de què fem a la matèria, per a les xarxes socials de l’escola.